Des boitiers ActivExpression au collège !

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Le collège vient de recevoir de nouveaux gadgets numériques, c’est Noel avant l’heure !

Des boitiers d’évaluations ActivExpression… Il n’en fallait pas plus pour que je m’y plonge pour voir comment utiliser cet outil en classe en mathématiques… mes premières impressions : ça demande énormément de travail en amont. ^^’

Pour l’instant je ne vois que deux utilisations très intéressantes :

  • Les questions préparées. On les affiche au tableau et l’élève répond directement sur le boitier. Le plus simple je pense étant de faire une question par diapo…
  • Les questions autorythmées, rien ne s’affiche au tableau, tout se fait sur le boitier avec des questions éventuellement de difficultés croissantes, et la le travail peut vraiment devenir différencier, je n’ai pas encore approfondi cette utilisation, je préfère approfondir véritablement la première avant de me pencher sur celle la. Inconvénient on reste limité par la taille et l’utilisation du boitier (Pas de géométrie par exemple ?)
  • Les questions à créer en direct/live, là honnêtement je ne vois pas concrètement une utilisation possible en classe, il faut gérer la classe et si on se retrouve à improviser ce genre de questionnaire en direct, je ne trouve pas ça très efficace et la classe peut vite partir en vrille, mais peut-être est ce parce que je ne maitrise pas encore véritablement l’outil.

Revenons en à la première utilisation : les questions préparées.

Deux possibilités : via Powerpoint (ou tout autre logiciel de diapo) à l’aide d’ActivOffice, via ActivInspire.

Via Powerpoint : Autant abandonner pour le moment, de nombreux inconvénients dans l’utilisation d’ActivOffice : Powerpoint2013 n’est pas supporté et la version 2010 64bits non plus… Après avoir finalement retrouvé une version 32bits d’Office2010, j’installe ActivOffice, et là je m’aperçois qu’il n’est pas possible de lancer un défilement automatique des questions pour chaque diapo ! Il faut relancer manuellement à chauqe transition le vote de chaque question en appuyant sur le bouton Play…. Cela perd énormément de son attrait car cela scotche l’enseignant à la souris et au clavier et ça perd tout l’interet du tout automatique. Et pourtant c’est vraiment une option intéressante qui est par ailleurs disponible sur ActivInspire ! Espérons qu’une future mise à jour en donnera la possibilité !

Via ActivInspire : ayant déjà quelques 150 powerpoints créés pour le calcul mental, je me vois mal les refaire tous, je pense garder mon système de calcul mental actuel et programmer une séance bilan avec les boitiers toutes les 8 séances à peu près soit deux semaines environ… (c’est à dire une feuille manuelle complète de calcul mental), je vais donc faire mes premiers tests dans les jours qui viennent avec ce flipchart (Niveau sixieme) Quelques petits inconvénients que j’ai déjà pu remarqué, l’insertion de réponses mathématiques fait bugger le rapport des réponses des gamins et rend son exploitation inutilisable. Il faut donc se rabattre sur l’option “Texte” plutôt que l’option “formule mathématique” avec bien évidemment ses limites. Espérons que là aussi une future mise à jour pourra régler le problème…

Télécharger le questionnaire/calcul mental utilisable avec les boitiers ActivExpression (Niveau sixieme)

Télécharger le questionnaire/calcul mental utilisable avec les boitiers ActivExpression (Niveau Troisieme)

Plus de nouvelles dans les jours/semaines qui viennent !

Sujet du Brevet 2014 : Centres étrangers

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TroisièmeL’épreuve du brevet de maths 2014 des Centres étrangers  a eu lieu le mardi 17 juin 2014.

Les élèves des collèges français de divers pays réunis, sont les suivants à passer les épreuves du brevet (DNB) 2014, le 11 juin 2014 après ceux de Pondichéry, et d’Amérique du Nord. Cette épreuve du brevet de mathématiques a lieu en avance par rapport a celle de l’épreuve du DNB de mathématiques en France, tout comme celles à venir de Polynésie et d’Asie que vous pouvez retrouver dans la section des annales du brevet (au fur et à mesure de leurs parutions)

Il s’agit donc du troisième sujet de mathématiques conforme au nouveau format du DNB 2014 avant celui de métropole.

(Depuis 2013, le sujet est composé de 6 à 10 exercices indépendants,  avec un exercice au moins présentant une tache non guidée, ou tâche complexe)

  •  Les 7 exercices du sujet du DNB 2014 des Centres étrangers traitent des thèmes suivants :
    • Exercice 1 : PGCD/Tableur (6 points)
    • Exercice 2 : Pythagore (3 points)
    • Exercice 3 : Vrai/Faux : Géométrie de base (6 points)
    • Exercice 4 : Volume/échelle (Exercice de recherche) (5 points)
    • Exercice 5 : Calcul littéral (3 points)
    • Exercice 6 : Vitesse et grandeurs composées (6 points)
    • Exercice 7 : Fonctions affines et linéaires (7 points)
  • Plus de détails »

    Dans le premier exercice, on…

Sujet du Brevet 2014 : Washington

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TroisièmeL’épreuve du brevet de maths 2014 de Washington  a eu lieu le mercredi 11 juin 2014, au matin.

Les élèves des collèges français d’Amérique du Nord, aux Etats-unis et Canada, sont les deuxièmes à passer les épreuves du brevet (DNB) 2014, le 11 juin 2014 après ceux de Pondichéry. Cette épreuve du brevet de mathématiques a lieu en avance par rapport a celle de l’épreuve du DNB de mathématiques en France, tout comme celles à venir des Centres étrangers, de Polynésie et d’Asie que vous pouvez retrouver dans la section des annales du brevet (au fur et à mesure de leurs parutions)

Il s’agit donc du second sujet de mathématiques conforme au nouveau format du DNB 2014 avant celui de métropole.

(Depuis 2013, le sujet est composé de 6 à 10 exercices indépendants,  avec un exercice au moins présentant une tache non guidée, ou tâche complexe)

Petite particularité de ce sujet, tous les exercices qui sont indépendants portent sur un même thème : Le canal de midi

  •  Les 7 exercices du sujet du DNB 2014 de Washington traitent des thèmes suivants :
    • Exercice 1 :  Q.C.M. (Fractions, PGCD, inéquation, racine carrée et développement) (4 points)
    • Exercice 2 : Volume (Cylindre et sphère) (3 points)
    • Exercice 3 : Divers (Vitesses moyenne, volume, pourcentages) (3 points)
    • Exercice 4 : Tableur (Tableur, analyse de sonnées)(3 points)
    • Exercice 5 : Pythagore (3 points)
    • Exercice 6 : Probabilités  (6 points)
    • Exercice 7 : Calculs et lectures graphiques  (5 points)
    • Exercice 8 : Proportionnalité  (4 points)
    • Exercice 9 : Trigonométrie (5 points)
  • Plus de détails »

    Dans le premier exercice, on…

Sujet du Brevet 2014 : Pondichéry

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TroisièmeL’épreuve du brevet de maths 2014 de Pondichéry  a eu lieu le mardi 29 avril 2014, au matin.

Cette épreuve du brevet de mathématiques a lieu en avance par rapport a celle de l’épreuve du DNB de mathématiques en France, tout comme celles d’Amérique du Nord, des Centres étrangers, de Polynésie et d’Asie que vous pouvez retrouver dans la section des annales du brevet (au fur et à mesure de leurs parutions)

Il s’agit donc du 1er sujet de mathématiques conforme au nouveau format du DNB 2014 avant celui de métropole.

(Depuis 2013, le sujet est composé de 6 à 10 exercices indépendants,  avec un exercice au moins présentant une tache non guidée, ou tâche complexe)

  •  Les 7 exercices du sujet du DNB 2014 de Pondichéry traitent des thèmes suivants :
    • Exercice 1 : PGCD  ( 6 points)
    • Exercice 2 : QCM (Racine, aire, fonctions, probabilités, factorisation)  (5 points)
    • Exercice 3 : Exercice de “recherche”(Calcul littéral) (3 points)
    • Exercice 4 :  Pythagore, Thalès ( 7 points)
    • Exercice 5 :  Volumes (8 points)
    • Exercice 6 :  Statistiques (7 points)
  • Plus de détails »

    Dans le premier exercice, on demande à l’élève des connaissances de réflexion et de calcul de base pour répondre aux deux questions proposées.

    Dans le deuxième exercice, on retrouve un questionnaire à choix multiple portant sur les racines carrées, les fonctions et les expressions factorisées. Il n’y avait pas besoin de justification pour cet exercice, juste de repérer la bonne solution.

    Le troisième exercice portait sur la résolution d’un problème avec un nombre entier, une justification était nécessaire.

    Dans le quatrième exercice, il est indispensable de déterminer le choix du parcours en étudiant toutes les données numériques proposées.

    Le cinquième exercice portait sur une bouteille constituée d’un cylindre et d’un tronc. Les élèves devaient donc maîtriser le calcul des aires et des volumes ainsi que le représentation graphique.

    Et enfin dans le dernier exercice, il était nécessaire de maîtriser le chapitre sur les statistiques d’une série pour calculer la moyenne et la médiane.

Geogebra

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Geogebra est un logiciel  intéressant non seulement pour sa gratuité, mais aussi pour sa facilité d’emploi vis à vis de nombreuses tâches.
Vous retrouverez ici, à divers endroits du site, sans prétention, quelques animations et des applications constructives, effectuées pour la plupart sous Geogebra, mais pas uniquement (Tracenpoche est tout aussi intéressant).

Beaucoup me demande  l’utilisation pédagogique de ces animations dans mes cours  et la notice d’utilisation de ces applets. Plutôt que des discours et des paroles sans fin ,libre à vous de les utiliser comme vous le souhaitez ! N’hésitez pas à m’écrire pour tout problème ou question !

Cela ne pourra qu’améliorer le contenu !

 

Télécharger Geogebra (version windows)

Sujet du Brevet 2013 : Asie

Written by admin on . Posted in Ressources, Sujet du Brevet

TroisièmeL’épreuve du brevet de maths 2013 d’Asie a eu lieu le lundi 25 juin 2013, au matin.

Cette épreuve du brevet de mathématiques a lieu en avance par rapport a celle de l’épreuve du DNB de mathématiques en France, tout comme celles de Pondichery, d’Amerique du Nord, des Centres étrangers et de Polynésie que vous pouvez retrouver dans la section des annales du brevet.

Il s’agit donc du 5ème et dernier sujet de mathématiques conforme au nouveau format du DNB 2013 avant celui de métropole. I
Au menu:

  • Exercice 1: Fonctions, lecture graphique (3 points)
  • Exercice 2: Vrai/Faux avec justification (4 points)
  • Exercice 3: Trigonométrie et statistiques (6 points)
  • Exercice 4: Calcul littéral (7 points)
  • Exercice 5: Proportionnalité (3 points)
  • Exercice 6: Proportionnalité, pourcentages (3 points)
  • Exercice 7: Exercice géométrique (dans l’espace) incluant une question de recherche (4 points)
  • Exercice 7: Exercice géométrique (dans l’espace) incluant une question de recherche (6 points)

 

 

 

Tendances du Brevet 2013

Written by admin on . Posted in Ressources, Sujet du Brevet

En Mathématiques, nous avons eu 4 sujets conformes au nouveau programme et à la nouvelle maquette d’épreuve, depuis le début du Brevet 2013 dans les lycées français à l’étranger (Pondichery, Amérique du Nord, Polynésie, Centres étrangers)

En analysant les différents sujets, de nettes tendances se dégagent :

Tendances Brevet 2013

 

  • Il y a toujours eu un exercice de probabilités/statistiques !
  • Il y a presque toujours eu un QCM ou Vrai/faux avec à l’intérieur de celui-ci des questions diverses mais très souvent du calcul littéral et des questions sur les volumes.
  • Il y a toujours eu un (ou même plusieurs) exercices avec des traces de recherches (question non guidée). N’hésitez pas à écrire vos idées même si vous n’aboutissez pas à la solution !
  • Enfin il y a souvent eu des questions de proportionnalité à l’intérieur des exercices car cela apparait dans de nombreux domaines, pourcentages, vitesse, échelle, durée, surfaces, volumes…)

 

Cela ne pronostique en rien le sujet de la semaine prochaine, donnez vous à fond pour réviser durant les trois jours de révisions l’ensemble du programme de mathématiques, ne faîtes pas l’impasse de certains domaines, parce que vous ne savez pas faire, ou que vous n’y arrivez pas !
Vous pouvez par ailleurs retrouver dans les  Annales du brevet, l’ensemble des sujets parus en avril/juin 2013 ils sont tous disponibles : Centres étrangers, Polynésie, Amérique du nord, Pondichery.
Il n’en reste plus que 2 celui d’Asie qui aura lieu le 25 juin et sera disponible dès sa publication et celui de Métropole 2 jours après…
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Le meilleur moyen de réviser (outre les séances de révisions elle-même) est d’essayer de faire ces sujets dans de vraies conditions : au calme, sur une table, seul(e), avec une copie, sujet imprimé et c’est parti pour deux heures pour un sujet !

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